Ыбырайдың прозалық шығармалары мен аудармалары 9 сынып
Пән: Қазақ әдебиеті
Бегежанова Галия Хамитқызы Қостанай облысы Әулиекөл ауданының С.Баймагамбетов атындағы мектеп-гимназиясының қазақ тілі және әдебиет пәнінің мұғалімі Сынып: 9 Сабақтың тақырыбы: Ыбырайдың прозалық шығармалары мен аудармалары. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Ыбырайдың ағартушылық қызметінің, шығармаларының қыр-сырларын меңгертіп, мазмұнына тереңдей бойлату, прозалық шығармалары мен аудармаларының негізгі ойын, тақырыбын ашуға үйрету. Ыбырайдың шығармаларының шынайы өмірден алынғандығына назар аударту. Дамытушылык: Оқушылардың ой еркіндігін, эстетикалық сезімін дамыту. Әңгімедегі көркем сөз айшықтарын білгізу, қысқаша мазмұндату арқылы тіл дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. Тәрбиелік: Ыбырайдың прозалық шығармалары арқылы оқушылардың әдебиетке деген сүйіспеншіліктерін оята отырып, адамгершілікке, еңбек сүйгіштікке, адалдыққа, елжандылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: электронды презентация, интерактивтік тақта, үлестірмелі материал Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау, баяндау, сұхбат Пәнаралық байланыс: тарих, география Сабақтың түрі : жаңа сабақ Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын сабаққа аударып, оқу-құралдарын түгендеу. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Жаңа сабақ ІV. Жаңа сабақты бекітуV. РефлексияVІ. Үйге тапсырмасын беруVІІ. БағалауІ. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын сабаққа аударып, оқу-құралдарын түгендеу. Қызығушылықтарын ояту. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Әрбір оқушыға Ыбырай Алтынсариннің өміріне байланысты сұрақтар қойылады - үлестірмелі парақтар. * СұрақтарЫ. Алтынсариннің өмір сүрген жылдары: 1841-1889 жж. * Ыбырай Алтынсарин қай жерде дүниеге келді? Қостанай облысы, Торғай өңірі * Жетім қалғаннан соң, Ыбырайдың тәрбиесін қолға алған: Балғожа би * Ыбырай оқыған жеті жылдық орыс-қазақ мектебі орналасқан қала: Орынбор * 1860 жылы Орынбор өлкесінің басқару комиссиясының ұйғаруымен Батыс Қазақстан өлкесінен қазақ балалары үшін ашылған мектеп саны: 4 (Троицк, Торғай,Ырғыз, Қазалы) * Ыбырайдың жазған басты оқулығын ата: <<����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������