Сабақтың тақырыбы: Мектеп формасы керек пе? Сабақтың мақсаты: Мектеп формасы керек пе, жоқ па деген сауалға жауап іздеу, мектеп формасының маңыздылығын айқындау,  өзінің ұстанып отырған бағытын дұрыс екенін дәлелдеп шығу.
Сабақтың міндеттері:
а) ойын еркін айтуға дағдыландыру; ә) сөйлеу мәдениетіне баулу ;б) шығармашылық, ізденушілік, комуникативтік қабілеттерін дамыту. Сабақтың түрі : аралас, дебат, пікір-талас.
Көрнекілігі: интерактивті тақта, тұсаукесерлер, бейнетаспа.І. Ұйыдастыру кезеңі: 
Оқушыларды екі топқа бөлу, топ жетекшілерін сайлау, жақтаушы мен даттаушы жақтарды анықтау.
                        Сабақтың барысы: 
ІІ. Мұғалімнің кіріспе сөзі: 
Саламатсыздар ма! Бүгінгі дебат сабағымызға қош келдіңіздер!Алтын ұя мектебім аялаған,
Бар балаға білім беріп сая болған.
Үлкен жолға түсіріп шәкірттерін,
Жаманға да, жақсыға да пана болған. 
Мектеп  -  білім ордасы, қасиетті жер деп айтсақ та артық болмас. Білім мен тәрбие егіз ұғым. Оның дәлелі Әль-Фарабидің мына сөздері: <<��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������