Қарағанды облысы, Ақтас кенті.
               "Саран қаласы әкімдігінің №16 ОЖББ мектебі" КММ
                   Асем Батталовна-бастауыш сынып мұғалімі
                 Қазақ тіліне арналған орта мерзімді жоспар

|№     |1.Оқып-үйренудің негізгі     |2.Оқытуда   |3.Қазақ тілін|4.Оқып-үйренудің|5.Үйрену  |6. Барлығын     |7. Негізгі  |
|      |мақсаттары                   |қолданылатын|үйренудегі   |нәтижесі        |мақсатында|қосқанда        |дерек       |
|      |                             |әдіс-тәсілде|тіл          |                |бағаны    |                |көздер      |
|      |                             |р           |тосқауылын   |                |қоса,     |                |            |
|      |                             |            |жеңу         |                |бағалау   |                |            |
|«Тіл және сөйлеу»                                                                                                       |
|2     |                             |            |1. «Алло, бұл|Күтілетін       |Топтардың |Төмен  деңгей   |Қазақ тілі  |
|сағат |Тақырыптар: Тіл және сөйлеу  |            |кім?»        |нәтижелер:      |жұмысын «2|5-жаттығу-суретк|оқулығы 3   |
|      |Сөйлеу туралы берілген ұғымды|            |(телефон     |Сөлей мүшелерін |жұлдыз, 1 |е 4 сөйлем құру.|сынып,      |
|      |кеңейту. Сөйлеу мәнерлілігі. |            |арқылы       |біледі.         |тілек»    |11              |қосымша     |
|      |Ауызекі және жазба тілде     |            |сөйлесу)     |Диалог құра     |бағлайды. |жаттығу-жұмбақты|тапсырмалар,|
|      |сөйлеу ерекшеліктері         |            |2. Мен       |алады.          |«смайликте|көшіру          |түрлі       |
|      |                             |АКТ,        |жүргізушімін |Суретке қарап,  |р арқылы» |Орта  деңгей    |дереккөздерд|
|      |                             |            |(теле        |кезкелген       |Мадақ     |5-жаттығу-суретк|ен.         |
|      |                             |Ассоциация  |бағдарлама)  |жағдаятты       |сөздермен:|е 6 сөйлем құру.|(балаларға  |
|      |                             |жинау,      |3.           |суреттеп        |«жарайсың»|11 жаттығу-сурет|арналған    |
|      |                             |постер құру |«Мамандықтар»|әңгімелей алады.|, «өте    |арқылы шешуін   |газет-журанл|
|      |                             |            |(әр мамандық |                |жақсы»    |табу. Неліктен  |дардан,     |
|      |                             |            |жайында      |Хат жаза біледі.|          |олай ойлайсың?  |ғаламтор    |
|      |                             |            |диалог құру) |                |          |себебін жазу    |беттерінен) |
|      |                             |            |Осындай      |Оқушылар өз ойын|          |Жоғары  деңгей  |            |
|      |                             |Суретті     |тапсырмаларды|жүйелі          |          |5-жаттығу-суретк|            |
|      |                             |сызба,      |топпен,      |жеткізуге, сыни |          |е 8 сөйлем құру.|            |
|      |                             |логикалық   |жұппен,      |тұрғыдан        |          |11 жаттығу-Сол  |            |
|      |                             |тапсырмалар.|жекелей жұмыс|ойлауға,        |          |суреттегі       |            |
|      |                             |            |жасау        |ынтымақтастықта |          |заттарға қатысты|            |
|      |                             |            |барысында    |жұмыс жасауға   |          |жұмбақтар құру. |            |
|      |                             |            |өзінің ойын  |үйренеді.       |          |                |            |
|      |                             |Сергіту сәті|ашық еркін   |                |          |                |            |
|      |                             |            |жеткізуге    |                |          |                |            |
|      |                             |қызықты     |тырысады.    |                |          |                |            |
|      |                             |ойындар.    |             |                |          |                |            |
|      |                             |            |             |                |          |                |            |
|      |                             |            |             |                |          |                |            |
|      |                             |            |             |                |          |                |            |
|      |                             |            |             |                |          |                |            |
|      |                             |Шығармашылық|             |                |          |                |            |
|      |                             |тапсырмалар.|             |                |          |                |            |
|      |                             |            |             |                |          |                |            |
|      |                             |            |             |                |          |                |            |
|      |                             |Рефлексия   |             |                |          |                |            |
|      |                             |(стикерлер  |             |                |          |                |            |
|      |                             |арқылы ой   |             |                |          |                |            |
|      |                             |түйіндеу)   |             |                |          |                |            |
|      |Мақсаты:  Білу               |Сөйлеу үшін |             |                |          |                |            |
|      |                             |адамға не   |             |                |          |                |            |
|      |                             |қажеттілігін|             |                |          |                |            |
|      |                             |біледі.     |             |                |          |                |            |
|      |                             |Сөйлеу      |             |                |          |                |            |
|      |                             |түрлері     |             |                |          |                |            |
|      |                             |туралы      |             |                |          |                |            |
|      |                             |мағлұмат    |             |                |          |                |            |
|      |                             |алады.      |             |                |          |                |            |
|      |                             |Сөйлеу      |             |                |          |                |            |
|      |                             |мүшелеріне  |             |                |          |                |            |
|      |                             |тоқталады.  |             |                |          |                |            |