Математика пәні                  18.11 2013           Сабақтың тақырыбы: 7 санының құрамы.
        Сабақтың мақсаты: Оқушыларды 7 санының құрамымен таныстыру.1.  Білімділік: 7-ні қандай сандардың қосындысы түрінде жазуға болатынын, сәйкес    теңдіктерді жазуды, оқуды, қосындыға кері амал жазып, айырма құрастыруға, сандарды салыстыруға үйрету.2.   Дамытушылық: Оқушылардың оқу танымдық және ойын іс - әрекетін қатыстыру арқылы пәнге деген қызығушылығын, белсенділіктерін, ой - өрісін дамыту. Ойлау қабілеттерін дамыта отырып, ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын жетілдіру.3. Тәрбиелік: Оқушыларды еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа, шапшаң ойлап есептей білуге дағдыландыра отырып, нәтижеге жете білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: ертегі сабақ.Сабақтың әдісі: сұрақ  -  жауап, түсіндіру, ойландыру, ойын, көрнекілік,топтастыру.Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, ертегі кейіпкерлері,суреттер.Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылардың сабаққа дайындығын  тексеру.                                           Оқушылардың назарын сабаққа аудару.                                                                 2.Өткен тақырыпты еске түсіру.      
 -Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
-Күзде адамдар қандай еңбекпен айналысады?
-Ендеше біз бүгін жеміс бағына барып жеміс терейік?
Жеміс бағына бармас бұрын    Айқын, <<���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������